|Por Higina Marques
O projeto “200 anos de Franca: ensinar e aprender História com a educação patrimonial” tem o objetivo de promover a história do município de Franca, tendo em vista que, em 2024, a cidade completa 200 anos.
Visando ampliar e democratizar o acesso sobre os processos históricos vividos por Franca em toda sua trajetória como cidade, o projeto de educação patrimonial cria a oportunidade de resgatar e transmitir a história local de maneira profunda, interativa e didática para diversos segmentos da sociedade francana (educadores, alunos, agentes públicos ligados à cultura e ao patrimônio, bem como para cidadãos em geral). Ao mesmo tempo em que estimula um importante debate sobre políticas públicas e preservação histórica.
A execução do projeto será subsidiada por materiais teóricos e conceituais que versam sobre a história de Franca e sobre políticas públicas de preservação, contando com o “Jogo do Patrimônio Histórico Edificado de Franca”* como instrumento pedagógico e interativo para auxiliar todo o processo de formação.
“O Jogo do Patrimônio Histórico Edificado de Franca” é um produto didático-pedagógico que busca intervir na realidade local de maneira a iniciar um processo de formação educacional com foco na história da cidade, uma vez que ela é acessada e apresentada pelos patrimônios e símbolos de cada momento histórico de Franca.
Em linhas gerais, o projeto consiste na elaboração e desenvolvimento de quatro oficinas com conteúdos relacionados ao patrimônio e a História Local contemplando habilidades previstas na BNCC (Base Nacional Curricular Comum) para as séries do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, e de atividades de aplicação do Jogo do Patrimônio Histórico Edificado de Franca, também contemplando habilidades de História, História da Arte, Geografia entre outras. Tais oficinas também permitirão a capacitação docente para utilização do jogo como material didático.
*O Jogo do Patrimônio Histórico Edificado de Franca é um produto da dissertação de mestrado, intitulada “O Plano Diretor como Instrumento para a Gestão Patrimonial: análise comparativa entre os municípios de São Carlos e Franca”, de autoria de Matheus Fernandes. Trata-se de um material didático que pode ser aplicado do fundamental II ao ensino superior. Sua finalidade é estimular o ensino patrimonial no município de Franca, servindo de instrumento para ensino e divulgação da história e memória local e estimulando a preservação de patrimônios históricos da cidade.
Serviço: as oficinas acontecerão entre abril e junho em escolas estaduais e Secretaria de Educação de Franca.
Este projeto foi contemplado pela Lei Paulo Gustavo e tem apoio da Feac e Prefeitura de Franca.
Higina Marques é doutora em História e professora
